Yaşam boyu öğrenme motivasyonu yüksek olan babaların; babalık rolü algı düzeyinin de yüksek olduğu, babaların yaşam boyu öğrenme motivasyonu ve babalık rolü algısı yükseldikçe okulöncesi dönem çocuklarının eğitimine katılma düzeylerinin de artacağı, Türkiye’de babaların birçok sebeple çocukların eğitimine katılmada yetersiz kaldıkları varsayımlarından yola çıkılarak bu çalışmada 4-6 yaş dönemde çocuğu bulunan babaların çocukların eğitimine, etkinliklerine ve yaşam becerilerine birlikte katılması amaçlanmıştır

meb_iys_dosyalar/63/13/771313/dosyalar/2024_05/13141251_iyiuygsablon1babamlaetkinliklerim1.docx

meb_iys_dosyalar/63/13/771313/dosyalar/2024_05/13141405_babamlaetkinliklerimprojesi.docx